揽获一、二、三等奖 | 我校3个教学团队在2021年全国职业院校教学能力比赛中取得佳绩

年底收官，捷报传来，我校教员在2021年全国职业院校教学能力比赛中斩获佳绩。来自大学信息与导航学院、防空反导学院、航空机务士官学校的3支教学团队在众多参赛者中脱颖而出，分别获得全国一、二、三等奖。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”为更好地贯彻落实新时代军事教育方针，大学牢固树立为战育人鲜明导向，坚持以战领教、以赛促教，不断提升教学水平，推进教学转型升级。在这场全国性的教学能力大比武中，参赛团队纷纷掏出“家底”，亮出“绝活”，以扎实的基本功底、先进的教育理念、新颖的教学方法，展现出空军院校教员队伍的实力和风采。

一等奖：信息与导航学院

参赛教员：吕娜 刘映希 郑博

本次获得全国一等奖的《数据链技术与系统》课程，凝结了整个教研室的心血与汗水。十几年前，该课程可参考资料较少，教研室紧跟数据链发展趋势，在理论研究和工程实践成果转化上下功夫，逐步摸索出一套成体系的知识架构。由吕娜教授主编的《数据链理论与系统》于2018年再版，在数据链专业教学中发挥着重要作用。同时，《数据链技术与系统》慕课资源在军地双平台同步上线，点击量迅速攀升，SPOC、智慧教室、雨课堂等信息平台教学效果显著。
 “接到比赛任务之后，只想着竭尽所能、全力以赴。”10分钟说课，35分钟授课，10分钟答辩，既要“讲得好”，又要“过得硬”，每一个环节都十分关键。学院机关、专家人员大力支持，给予教学团队针对性的指导和帮助。郑博教员对待教学文档材料的整理和现场答辩工作严谨周到，多次向专家请教，优化课程设计和问答内容，不遗漏每一个要点，将细致做到极致。为了达到“一镜到底”的拍摄要求，吕娜教授连吃饭、休息、回家的路上都“念念有词”，临睡前仍在模拟说课流程，很多时候“讲着讲着就睡着了”；刘映希教员在学习与实践中不断熟悉智慧教室的使用，结合自身教学理念加深对授课的理解体会，重复的事用心做，成功的授课，离不开反复多次的精进打磨，正式参赛的前几天，她仍在加强练习，几乎每天都“泡”在教室里……重精细、求精致、创精品，优异的成绩从来不是一蹴而就，背后是教员们不求回报的付出与坚持，他们早已将教书育人落在平常、融入日常，在教育事业上坚定热爱、奋楫笃行。

二等奖：防空反导学院

参赛教员：王崴 刘海平 瞿珏 邱盎

接到参赛任务后，教员们迅速转战三原，熟悉环境、架设装备、设计流程，一遍遍改进优化。“课程建设是一堂好课的基础，好的教学资源才能为课程设计提供有力支撑，教学中每个环节要像电影剧情一样跌宕起伏，才能把学员吸引住。教学目标也要更具挑战性，让学生多‘跳一跳’才能够得着，真正提高他们的自主学习能力和创新能力。”教员瞿珏在课程设计上别有一番方法。然而，许多构想在开始还不够成熟、不够彻底，面对不足，整个团队在组长王崴教授的带领下铆足了劲迎难而上。当万籁俱寂时，教员们潜心研究的身影依然那般专注——一盏灯、一台电脑、一叠资料……团队分工协作、各司其职，仔细整合梳理专家的意见建议，采用科研反哺教学的方法，把国际前沿科技与军事应用、院校教学相结合，对项目设计不断优化和拔高。在故障诊断和维修课目上不断提出问题、分析问题、解决问题，充分发扬地导部队“故障不过夜”的优良传统和“精益求精、勇争第一”的战斗作风。“现在说起来很轻描淡写，但是实际过程非常困难。”据教员刘海平介绍，如何录制讲课视频，需要花费更多的心思。经过团队反复推敲打磨，他们利用头盔眼镜的拍摄和传输功能，把虚拟训练过程实时传输到电脑中进行投影，以摄像机的推拉技巧实现现场教学和虚拟训练场景的切换。面对头盔眼镜连接掉线和系统不稳定问题，他们在科研战场上打出新的“近快战法”以缩短设备的连接时间，最终确保一次充电可以完成一次拍摄。

三等奖：航空机务士官学校

参赛教员：黄旌 答宇航 孙翔龙

“虽然取得了一定的成绩，但我们的教学工作依旧任重而道远。”谈及感受，该团队教员们的态度谦逊而平和。航空机务工作难度大、风险高、技术性强，离不开一支素质过硬、结构合理、充满活力的教员队伍。备赛期间，黄旌、答宇航、孙翔龙三名教员和同事们紧盯“如何将专业特点与思政内容有机融合”的难题，白天全程组训跟训，以骨干轮流领学的方式锻炼学员组织、管理、协调的能力；通过与一线部队直接连线，增强学员实战化教学体验。到了夜晚，教员们牺牲自己的休息时间，对照教学辅导书深度拓展，进行学情分析，优化教学过程。“将积累落在平时，才能在关键时刻锦上添花。”三人着力提升自身综合育人能力和课堂教学水平，为赛场上的出色发挥打牢基础。团队所在教研室还在抓实“主课堂”、盘活“主阵地”的基础上加深挖掘，结合课程专业特点、学员未来岗位需求等方面搜集课程思政资源，先后十几次对案例库进行分析比对，斟酌修改。在课堂上生动讲述夏北浩、窦树军等英模人物的故事，激发学员的家国情怀和奉献意识；从装挂违规操作的事故案件中汲取经验教训，直击要害，强调机务人精准保障的重要性，发挥“言传身教”的重要作用，用实际行动影响学员，要求学员一丝不苟，绝对尽职尽责。让教学连接战场，将案例融入课堂，把“基本原理”讲成“生动道理”，有效增强了课程的深度和温度，同时真正达到“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的目的，践行托举“战鹰”的使命职责。

         荣誉的背后，是各级机关部门、专家组、教研室的勠力同心、拼搏实干，凝聚着所有教学团队的智慧和付出，也映射着每一名军校教员的责任与担当。一路走来，空工大的教员们永葆初心，怀着对教育事业的热爱砥砺前行。在他们身上，我们看到了严谨治学、辛勤耕耘和赤诚奉献，他们用自身的实际行动传承师者风范，指引学生成长之路。

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